Psicologa psicoterapeuta età evolutiva ad indirizzo cognitivo comportamentale di terza generazione.
Terapeuta ACT (Acceptance and commitment Therapy). Lavoro da anni nel campo della disabilità intellettiva con bambini e genitori.
Quali servizi offro
Cosulenza Psicologica
E' uno spazio riservato in cui si trova la possibilità di confrontarsi riguardo a dubbi, problematiche, pensieri che non ci fanno stare bene.
E' il punto di partenza di un percorso, si articola in uno due o più incontri in cui si stabilisce insieme, in un contesto accogliente e validante, quale strada intraprendere.
Rivolto ad adulti o adolescenti, coppie genitoriali...
Psicoterapia per l'età evolutiva
La psicoterapia con i bambini e gli adolescenti segue la base teoria delle terapie cognitivo comportamentali di terza generazione (ACT)adattate per interessi ed età, attraverso il gioco e il disegno, esercizi di mindfulness integrate a tecniche più tradizionali.
Supporto alla coppia genitoriale
Attraverso le tecniche ACT, e cognitivo comportamentali più tradizionali anche basate sull'analisi del comportamento, il supporto alla genitorialità offre alla coppia o al singolo genitore un luogo e un momento dove trovare supporto, accettazione e una guida al proprio ruolo genitoriale.
Percorsi di supporto al metodo di studio
Attraverso un percorso di 10 incontri si supporta il bambino o l'adolescente ad affrontare lo studio e i compiti a casa con serenità.
Psicoterapia Adulto e adolscente
La psicoterapia individuale e? un percorso finalizzato al trattamento di disturbi che possono incidere sul benessere dell’individuo causando una compromissione piu? o meno significativa del funzionamento in ambito sociale, familiare, lavorativo.
Attraverso l’Acceptance and Commitment Therapy, o ACT troviamo insieme un modo per rapportarci con la sofferenza e troviamo la via per intraprendere azioni impegnate in direzione di quelli che sono i propri valori
É possibile intraprendere un percorso sia in presenza sia con modalità On-line attraverso strumenti come Skype o Zoom.
